REBELIÓN
SILENCIADA
EN
LA
CIENCIA
RECUPERACIÓN
Y
COMENTARIO
DE
UN
EXCEPCIONAL
DISCURSO
CIENTÍFICO
ACERCA
DE ESA REBELIÓN
ooo
¿ No habías oído
hablar nunca de que hubiera habido una importante rebelión en la ciencia,
verdad?. No te preocupes porque tampoco lo saben los
que mas saben, o los que se cree que son los que mas saben. Es un asunto
completamente enterrado. Al Sistema no le interesa que se hable de él, porque
si algunos se enterasen tratarían de buscar información sobre el tema, y lo
encontrado después haría pensar a muchos respecto de lo que aquella gente decía
a fines del siglo XIX y principios del XX, y eso que decían podría causar
nuevamente otra rebelión. Así es que silencio y aquí no ha pasado nada. Decían,
por ejemplo, que la Mecánica Racional, que es la
joya de la Corona de la Física, era totalmente
irracional, y como eso lo decían los mas importantes científicos de
aquel tiempo comprenderás que aquella rebelión tiene que tenerla guardada, el
Sistema, bajo siete llaves.
Los que hayan
leído con mente libre diversos artículos que he escrito aquí, se preguntarán
sorprendidos : pero ¿como es posible que
esté esa gente tan dormida ?, ¿cómo es posible que nadie reaccione?. Algunos
habrá que piensen que lo que yo he escrito no puede ser del todo cierto, que algún fallo tiene que haber en lo que digo, porque
de otra manera ya habrían salido al paso de esos errores muchos científicos.
Los que sean muy asiduos de lo que escribo en este blog no se harán ahora
ninguna pregunta, porque tienen ya muy claro como funciona la ciencia, la
ciencia oficial, en nuestro mundo.
Lógicamente
ha tenido que haber contestatarios por todas partes, el problema reside en que
estos son fácilmente enterrados “no dándoles vela en este entierro”, y
entonces no se entera la gente de lo que dicen, y también es cierto que los
demás interesados en estos temas no se van a poner a buscarles para leer lo que
dicen, porque piensan que lo correcto está en la
ciencia y no en lo que se dice contra ella. En la ciencia ocurre algo
parecido a lo que ocurre en la sociedad en general, y es que esta circula solamente por los cauces que el todopoderoso
Sistema de poder ha trazado para ella a través de los ilimitados medios de
poder que tiene para ello. El resultado es que nadie poderosamente organizado
se sale del cauce permitido para circular. Bueno, debo decir que ha habido una excepción muy importante durante muy
poco tiempo, ya que el Sistema pudo sofocar rápidamente la rebelión. Me refiero
a la Alemania de Hitler, cuyo problema es que se salió de la férrea dictadura
del Sistema de poder mundial en todos los terrenos, y en
consecuencia fueron a por ellos para que la rebelión no se extendiese al
resto del mundo. Aquella Alemania rompió en cierto grado con la ciencia oficial
mediante la creación de lo que ellos llamaban la
ciencia alemana, porque algún nombre había que poner a algo que quería
ser diferente de la ciencia oficial o convencional. La motivación principal de
esa ciencia alemana era apearse del convoy en el que se estaba empezando a
cocinar la ciencia totalmente enloquecida que es la ciencia actual. Los hechos
nos muestran que salirse de esa ciencia y seguir la senda de la ciencia de la
razón, puede llevar muy lejos a la humanidad, siempre que sea a nivel estatal
como fue aquel caso. La consecuencia de aquella
escapada fue que la tecnología de aquella Alemania se puso
extraordinariamente por delante de la existente en solo doce años de
existencia, tan por delante que en algunos casos llegó a parecer tecnología de
extraterrestres. Una vez vueltos al redil, después de la guerra, aquellos
mismos alemanes volvieron a ser los mismos que
eran antes de la rebelión ; los hechos de genialidad fantástica, o realismo
fantástico, de aquella tecnología desaparecieron.
Creo que es
interesante para poner en órbita de este tema a todo a todo el que quiere
entender, mencionaros una información que acabo de leer sobre un mito de la
ciencia. Se trata de algo que he leído en el libro “Otro mundo es posible… ¡y necesario”. (2001). Alternativas frente
a la globalización neoliberal. Antoni Salamanca. En la pagina 199 trata de “El mito de la
neutralidad de la ciencia”. Dice que hace ya muchos años forma parte
de nuestro inconsciente colectivo “políticamente correcto”, que cuestionar la neutralidad de la ciencia es tanto como
situarse fuera de ella. Si, digo yo, pero fuera de la ciencia oficial no
quiere decir fuera de la ciencia como debería ser, y este es mi caso. Continúa
diciendo que si a ello añadimos la ofensiva del
pensamiento único y la globalización de estos últimos años, resulta
realmente difícil para la ciudadanía deshacerse de esta rueda de molino.
Totalmente cierto Antoni, aunque para deshacerse de esa rueda de molino con la
que se hace comulgar a la humanidad solo hace falta pasarse por este blog,
siempre que se tenga la curiosidad necesaria en el tema de la ciencia junto con
una cierta independencia de criterio. El
que pase por aquí y posea estas características, quedará libre para siempre de
comulgar con esa rueda de molino. Una cosa que dice Antoni, y la resalta en
negrita, es que “la
ciencia nunca ha sido neutral y si lo ha sido su
tiempo parece que ha periclitado”. Exacto ; dice a continuación que
a pesar de que pueda haber algunos científicos que generalmente no estén
condicionados aún prestando servicios a Universidades, que mas bien parecen ya centros comerciales y de negocios, duda más de los que
trabajan en fundaciones o centros de investigación o laboratorios, trabajando,
investigando o realizando informes al servicio de multinacionales. Si, lo mismo
digo yo, y es que lo que se llama hoy día ciencia no es mas que tecnología o
los fundamentos en los que se basa la tecnología ; no es, pues, una ciencia
cuyo objetivo es únicamente el conocimiento por el conocimiento de la esencia
de los fenómenos de la Naturaleza. Por esta razón la llamada ciencia desconoce y seguirá desconociendo la naturaleza de los
fenómenos con los que trabaja, lo cual es insólito pero es así. La consecuencia
de desconocer esa naturaleza es que los conflictos tienen que ser continuos
aunque no se haga suficiente mención de tales conflictos.
Continúa diciendo
Antoni Salamanca que “No entendemos una ciencia que no esté al servicio de la
humanidad y de la sociedad y mucho menos al servicio de intereses económicos,
empresariales, tecnológicos, etc, cuyos objetivos no solo son sociales sino que
además muchos de ellos nos están llevando a un callejón sin salida”. Para mi, el que la ciencia actúe así es,
claramente, porque esta es tecnología y no ciencia. Yo añadiría que la ciencia
debe estar al servicio de la sociedad en los casos en que esta sea quien
mantiene económicamente esa ciencia, que es la mayoría de las veces ; también
puede ser perfectamente correcto aquellos que investigan con su propio dinero y
lo hacen exclusivamente por el placer del conocimiento,
sin plantearse que el fin último sea ayudar a la sociedad. Si la ciencia que
mantiene la sociedad se dedicara a servir exclusivamente a la sociedad, no podríamos
concebir el mundo a que daría lugar.
El tema central
de este artículo, o su motivación, es el tema “La Ciencia y la Crítica”, título
de la conferencia o “Discurso leído en la Universidad Central en la solemne inauguración
del Curso Académico de 1905 a 1906” por el profesor de Física-Matemática en la
Universidad de Madrid, José Echegaray. En ese discurso se refiere a los
contestatarios de la ciencia, dentro de la ciencia, que habían surgido en
aquellos tiempos, a los que llama la Crítica. Yo no se si ese era el nombre que
se les daba en ese momento o era un nombre empleado por él en sus
comunicaciones. Respecto de las hipótesis las considera necesarias en su
evolución ya que una traen otras y así se avanza mediante lo que él llama la
evolución de las hipótesis. Todo esto lo explica muy bien como buen literato que
es, ya que le otorgaron en su día el premio Nóbel de Literatura. Dice que la
aspiración de la Física-Matemática fue reducir todos los problemas de la Física
a problemas de Mecánica. “Pues bien, la Critica ha dirigido sus severos análisis contra
la Mecánica y contra sus fundamentos más sólidos al parecer.¿ Hay algo más
seguro, más firme, más severamente científico que la Mecánica celeste?”, dice en una
parte de su discurso.
Pues
si la Mecánica celeste es el fundamento mas sólido, mas firme y mas seguro, entonces
esa Crítica, esos contestatarios, están para mi, en el
camino correcto. Menos mal que ha surgido alguien en
la ciencia que se niega a comulgar con las “ruedas de molino” con las que
diariamente comulgan los trabajadores de la ciencia sin rechistar ; ya era hora
de que alguien saliese al paso de chatarra que ofrece la ciencia como si se
tratase de diamantes. Lo cierto es que Echegaray me da la razón poco después.
Yo he dicho en diversas ocasiones en este blog que en la ciencia se crean a
veces hipótesis a las que rápidamente se las
pasa a ser verdades sin demostración alguna. El que esto
ocurra impunemente es debido a que en la ciencia existe un oculto y totalmente
poderoso mando que crea el cauce por donde debe discurrir la ciencia, y a los
científicos no les queda mas remedio que seguir el flujo de ese cauce si quieren permanecer en
la ciencia ; algo así como a las aguas de un río. Cierto es que hay polémicas
dentro de la ciencia, pero siempre son dentro del terreno permitido, mientras
que sobre el no permitido no se habla nada.
Sobre el tema de la gravitación universal dice en la página 31 :
“Pues
bien, la Critica ha dirigido sus severos análisis contra la Mecánica y contra
sus fundamentos más sólidos al parecer. ¿ Hay algo más seguro, más firme, más
severamente científico que la Mecánica celeste?. Pues la Crítica afirma, y
tiene razón, que toda la Mecánica celeste se funda en varias hipótesis, y
sobre todo en una, la atracción newtoniana.
(…) Verdad es que Newton no dio esta ley como una
realidad, sino como una hipótesis. Las cosas pasan— vino á decir— como si los
cuerpos se atrajesen proporcionalmente á las masas, y en razón inversa de los
cuadrados de las distancias. Pero resultó tan natural, tan sencilla, tan
grandiosa al mismo tiempo, y sobre todo tan fecunda dicha hipótesis; satisfizo
de tal modo las ansias de unidad, que siente el ser humano, que pronto se
olvidó que la nueva ley era una hipótesis ; se la confundió con la realidad, y
no se dijo, que Newton había propuesto la hipótesis de la atracción, sino que
había descubierto la atracción. La atracción ya no era un símbolo, era una
realidad. Sin embargo, hoy la inmensa mayoría de los sabios no creen en ella:
la admiten casi por tolerancia y por sus buenos servicios; pero niegan que sea
un hecho, y casi la encuentran absurda y anticientífica”.
Esto es exactamente lo que yo he dicho repetidamente aquí cuando he escrito acerca de la famosa ley de la gravitación universal de Newton : que no había pasado de ser una hipótesis mas y repentinamente se la había convertido en una ley, la cual no ha hecho mas que generar problemas, y esa generación de problemas, con el fin de que no se encuentre la esencia del fenómeno, es a lo que continuamente incita el Sistema en todo el tema de la ciencia con el fin de tener a la humanidad desconcertada, cosa que menciono aquí con bastante frecuencia. Como este factor de la perturbación por parte de un Sistema de poder es algo que ni se ha sospechado, no se podrá entender nunca el origen de problemas extraños en la ciencia ; de esta manera a cada paso que da surgen mas incógnitas que soluciones. Fijaros que dice que la inmensa mayoría de los sabios no creen en ella y que la admiten por tolerancia y por sus buenos servicios. ¿Tolerancia respecto de quien? ; pues tolerancia con quien manda ocultamente en la ciencia ; o sea, con el Sistema de poder mundial, o como se le quiera llamar, que ordena que las cosas son de determinada manera, y eso ocurre a nivel mundial y sin que nadie rechiste. Forzosamente tiene que haber un mando desconocido y globalizado. Es algo parecido a lo que ocurre en la sociedad en general : la gente esta harta de los partidos políticos pero no tiene mas remedio que aguantarlos e ir a votar porque si no pueden venir los contrarios. Esta es la clave del mantenimiento del juego de la política. También dice que la admiten por sus buenos servicios ; sí, los buenos servicios para la buena marcha de la ficción en la que viven y les da de comer, porque es lógico que todo cuadre con esa falsa ley, porque todo deriva de ella. No obstante hay cosas que a veces no cuadran con esa ley, pero en ese caso se inventan lo que haga falta para que cuadre ; este es el caso, por ejemplo, de los llamados "agujeros negros"; con la existencia de esos "agujeros" el Sistema puede seguir manteniendo esa ley como correcta para que siga creando los conflictos que crea.
¡ Madre mía que tropa de esclavos, y encima les llaman sabios !
Repito lo que siempre digo porque es necesario aclararlo a todo el mundo y en todo momento : la ciencia no es la tecnología ; yo no tengo nada que objetar de la tecnología y si mucho que admirar, porque hacen cosas extraordinarias en circunstancias totalmente adversas, ya que parten de leyes falsas de la ciencia y ello les obliga a realizar un trabajo astronómicamente superior, un trabajo casi infinitamente superior. Este es el porqué de todo el estado de cosas que solo se pueden resolver con masas ingentes de trabajadores de la tecnología caminando por caminos falsos pero con el afán de encontrar cosas útiles para resolver los asuntos que necesitan resolver.
La
resultante de todo lo anterior es
que
la ciencia moderna es una
auténtica
casa de locos
Se puede ver lo que escribí en este blog sobre la ley de la gravitación universal en el artículo “Los agujeros negros están verdes” (http://retoalaciencia.blogspot.com.es/2012_01_01_archive.html) y en la continuación de este artículo, el .2, y leer también los comentarios y lo que me recomendaban algunos comentaristas que ahora no pueden acceder debido a bloqueo en el acceso a los comentarios, que era leer determinados libros de ciencia para enterarme bien de lo que era esta ley. No podían comprender que esta sacrosanta ley de la Física estuviera equivocada desde el mismo principio. Sin duda alguna esa gente tenía una fe absoluta en la ciencia convencional igual a la que se tiene en cualquier religión, y sin duda alguna la fanática creencia en esa ley les impedía razonar sobre lo que yo exponía.
Así es que la citada conferencia me avala ante los que podían tener alguna duda de lo que yo expreso aquí a pesar de la claridad, simplicidad y contundencia de lo que expongo. Ya comprendo que enmendar la plana a Newton y el resto de los santones de la ciencia es para todos demasiado ; es un impacto muy fuerte y por ello muy difícil de digerir aunque los hechos que exponga hablen por si solos. Por lo que se ve, no solo tengo el apoyo de ese catedrático de Física-Matemática sino de la mayoría de los científicos de aquel tiempo, que por lo que se ve tampoco creían en la ley de Newton pero tenían que soportarla como quien tiene que soportar en su trabajo a un jefe poco capaz, cosa que sucede con bastante frecuencia, o como se soporta la democracia convencional a pesar de que podemos percibir claramente que de democracia solo tiene el nombre.
Por si fuera poco, mas me avala aun lo que dice en la página 43 :
“Y he de señalar una circunstancia
gravísima, que ya he apuntado anteriormente, y que da á todos los resultados de
este análisis una fuerza verdaderamente excepcional; y es que la nueva Crítica
la ejercitan sabios eminentes, los de más competencia en asuntos matemáticos,
los de razón más sólida, los que han alcanzado mayores triunfos en las
Matemáticas puras, en la Mecánica y en la Física-Matemática, los que no
censuran ni por malhumorados con una Ciencia que les fuera ingrata, ni por
ligereza de carácter.
Y el movimiento crítico se extiende á
todas las naciones que marchan á la cabeza de la civilización.
Al ver á maestros ilustres, que parecían
tener el monopolio y ejercer la hegemonía en las Ciencias exactas, afirmar que
no son tan exactas como parecen ser, que están plagadas de definiciones
arbitrarias, de resultados contradictorios, de numerosos convencionalismos y de
postulados indemostrables, hay que respetar la severidad de su pensamiento y la
abnegación de sus declaraciones; pero confesemos que se presentan ante los
humildes creyentes, como sacerdotes que reniegan de sus propios ídolos y que
derriban sus propios altares”.
Queda
todo claro para los que tenían alguna duda sobre lo que yo he escrito aquí.
Solo esta última referencia supone la confirmación de la concesión para mí del
doctorado en el desmontaje de las falacias de la ciencia oficial.
¿Que os
parece? ; muy calladito tenían todo el asunto de aquella rebelión contra la ignorancia que dirige a la ciencia. Yo creo que lo que el
Sistema hizo ante tal situación fue dar una vuelta de tuerca y apretar mas las
cosas aun, y lo que hizo fue crear una mecánica parecida a la de las religiones
imperantes, y es crear y adorar un ser grandioso, un Dios de tal categoría que
lo que él dijese era la verdad y nada mas que la verdad, y los que no la
aceptasen quedasen excluidos. Entonces fueron y crearon ese Dios, totalmente
ignorante, que se llama Albert Einstein y poco a poco lo elevaron a los
altares, dijese la estupidez que dijese, e inocularon en los científicos y en
las masas el virus de la adoración fanática, el “einstenitis piramidal”, que
tiene unos poderosísimos efectos trastornadores de la razón ; claro que de esto del virus no se ha dicho
nunca nada, pero aunque se ponga en duda lo de este virus, que algunos pocos han
descubierto en función de lo ocurrido, lo cierto es que los efectos están ahí
para el que sea capaz de anular los efectos de ese maligno virus producido en
unos laboratorios secretos.
Aquellos
que tengan curiosidad por saber todo lo que dijo Echegaray en ese discurso de
apertura del año académico, pueden hacerlo visitando ese libro informatizado,
en la Biblioteca Nacional de España, a través de la siguiente dirección :
Para
aquellos que no sepan nada acerca del desmontaje en este blog del mito
Einstein, les sugiero que vayan a la página “La estafa de Einstein” (http://retoalaciencia.blogspot.com.es/2011/07/la-estafa-de-einstein.html),
donde a pesar de lo mucho escrito aun no he dicho parte de lo que quiero comunicar.
FERNANDO NARAYANA
24-Nov.-17
http://retoalaciencia.blogspot.com.es/
2017/11/rselc.html
http://retoalaciencia.blogspot.com.es/
2017/11/rselc.html
fernandonarayana@gmail.com
OOO
COMPARACIÓN
DE
RESULTADOS
15-ENERO-18
ÍNDICE DE ESCRITOS
EN
EN
ESTE BLOG
En la página de este blog "INFORMACIONES DIVERSAS" :
podéis ver un índice general de todos los artículos escritos en este blog mas una amplia serie de artículos cortos que se amplía con frecuencia, y que está hecho con ideas propias y de otras fuentes.
OOO
NUEVA
AMPLIACIÓN
5-DIC.-17
En
la página "Fanatismo en la física
elemental"
http://retoalaciencia.blogspot.com.es/2015_01_01_archive.html
he
colocado el capítulo 32 del libro secuestrado de Nemesio Sobrevila, "FRAUDE
EN LA CIENCIA", que tiene por título el de :
COMPARACIÓN
DE
RESULTADOS
donde
podréis ver los resultados prácticos de su invento que es mover un
buque con una fuerza 23 veces menor de la convencional. Esto no ha
podido disfrutarlo la humanidad porque los capitostes de la ciencia
mundial, esclavos del Sistema de poder mundial, dispusieron las cosas
intencionadamente en la ciencia para que las cosas sucediesen así.
Esto
ha ocurrido en este caso, ¿que no habrá ocurrido en otros casos con
otras ideas?. Ahí tenéis claramente el funcionamiento de la ciencia
oficial, que es el de una ciencia al servicio de unos intereses que
no son los de la humanidad.
Meditad
un poco sobre lo que hubiera ocurrido en la humanidad sin la
concurrencia de los saboteadores de la humanidad. Os voy a ayudar con
un solo ejemplo : en el siglo XI un tal Pellegrini puso en
funcionamiento un pequeño artilugio giratorio con una ingeniosa
disposición de imanes de tal manera que se evitaba el punto muerto
de la atracción entre estos ; el resultado era que giraba de forma
contínua hasta el agotamiento magnético de los imanes, lo cual se
solucionaba con unos nuevos imanes.
El
problema no es solamente este sino que actualmente aun conociendo
todo esto, nada de esto saldrá a la luz mas allá de lo que puede
hacerlo un artilugio casero o de taller.
Esta
es la "deuda"
que
la humanidad debe
a
esta ciencia.
OOO
NUEVA
AMPLIACIÓN
16-ENERO-18
En
la página "Los agujeros negros están
verdes".2
http://retoalaciencia.blogspot.com.es/2012_03_01_archive.html
he
colocado el artículo
LAS
HIPÓTESIS
MILAGROSAS
DE
LA
CIENCIA
donde
podréis comprobar que esa gente de la ciencia cree y practica los
milagros en su propia ciencia, a pesar de ser obsesivamente
contrarios a los milagros. Esto abrirá también los ojos a muchos
científicos que no pueden comprender el funcionamiento oculto de la
ciencia.
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++++++++++++++++++++++++++
AMPLIACIÓNES DE ESTA PÁGINA
15-ENERO-18
PROHIBIDO
PENSAR
Como
consecuencia de todo lo que se lee aquí, algunos pensarán que como
es posible que ocurra todo esto que expongo y a nadie se le haya
ocurrido lo que a mi se me ha ocurrido pensar e indagar. Pues bien,
esto sucede porque a la Universidad no se va a pensar, se va a
memorizar determinado tipo de información y después a demostrar la
capacidad adquirida en la memorización. Bueno, tengo que precisar un
poco ; cuando digo que no se va a pensar quiero decir que solo se va
a pensar en lo admitido por la ciencia y que, por tanto, no se va a
pensar si es verdad lo que dice la ciencia. A la gente que trabaja en
la ciencia, o estudia para trabajar en ella, no
se les puede ocurrir, ni por lo mas remoto, que lo que dice la
ciencia no sea toda la verdad y nada mas que la verdad. La sociedad
está educada en esta verdad y por ello piensa de la misma manera :
la ciencia siempre que se pronuncia sobre algo en el terreno de la
ciencia lo hace "ex
cáthedra",
igual que el romano pontífice de la Iglesia católica, solo que con
la diferencia del aparato ceremonial del pontífice.
En
lo admitido por la ciencia, ahí si que tienen que pensar, y no mucho
sino muchísimo porque ahí si está permitido pensar y, además,
todo se lo ponen lo mas difícil que se pueda, porque si no se lo
pusiesen difícil parecería como que no tiene categoría. Un
caso muy elemental sobre esto último : todas las innumerables
fórmulas que se aplican en la resolución de problemas las tienen
que memorizar, cuando es algo que pueden tener a mano en cualquier
momento en su trabajo, tanto durante sus estudios como después en el
trabajo profesional. Lo idóneo sería fomentar y valorar, por encima
de todo, la forma de razonar y plantear la solución de
algo que deseamos saber, pero las cosas no se hacen así. Ocurre así porque todo está basado en la memoria ; los estudios son un culto a la memoria. Todo está basado en memorizar, y si se memoriza bien todo lo que te pidan, lo cual se demuestra en eso que se llama los exámenes, al final te dan unos "papeles" llamados Título, en los cuales se dice que estas titulado en tal o cual cosa, lo cual indica que estás capacitado para el ejercicio profesional de tal o cual profesión, lo cual no es realmente cierto porque es entonces cuando se tiene que empezar a pensar para resolver lo que hay que resolver de la manera mas efectiva posible.
algo que deseamos saber, pero las cosas no se hacen así. Ocurre así porque todo está basado en la memoria ; los estudios son un culto a la memoria. Todo está basado en memorizar, y si se memoriza bien todo lo que te pidan, lo cual se demuestra en eso que se llama los exámenes, al final te dan unos "papeles" llamados Título, en los cuales se dice que estas titulado en tal o cual cosa, lo cual indica que estás capacitado para el ejercicio profesional de tal o cual profesión, lo cual no es realmente cierto porque es entonces cuando se tiene que empezar a pensar para resolver lo que hay que resolver de la manera mas efectiva posible.
Hay
que tener en cuenta que esto es lo que ocurre dentro del redil de la
ciencia oficial. En lo que no se piensa es en lo que la ciencia no dice ; o
sea, en si puede ser cierto lo que dice. En este aspecto todos salen
clónicos de la Universidad, y así se pasan la vida entera. Claro
está que esto no es al cien por cien. Como ya he dicho en algunas
ocasiones, si a alguno de ellos se le ocurre algún día ponerse a
pensar, al margen de lo que dice la ciencia, y si esto es público y
notorio, entonces se le margina y asunto concluido ; es mas,
procurará no hacerlo porque lo que él quiere es ganarse la vida con
esos conocimientos, porque para eso se ha puesto a estudiar esa
carrera, y si se pone en contra de ellos tendrá problemas.
Como
a mi me gusta siempre presentar lo que digo protegido por la palabra
de científicos, porque así es mas fácil de aceptar por mis
lectores, también en esta ocasión voy a aprovechar la palabra de un
científico para reafirmar lo que yo ya sabía por otra parte. Se
trata del discurso de recepción en la Real Academia de Ciencias,
en 1941, de Enrique de Rafael Verhulst, (1885), matemático,
físico y filósofo jesuita. En un momento de su discurso dice
esto :
"Mi
posterior experiencia de profesor me ha hecho ver que la mayoría de
los discípulos prefieren que se les den echas las teorías y
ejercitar la memoria en las aplicaciones de las mismas, que en
discurrir sobre su verdad."
Ahí
tenéis la clave : para empezar, no les interesa a los estudiantes
razonar sobre si lo que se les dice de la ciencia es correcto o no
porque solo les interesa memorizar para poder aprobar los exámenes y
después ejercitar la profesión, como ya dije. Así, pues, no
esperes que un científico sea un pensador sino solamente un
profesional que se gana la vida con los conocimientos que otros han
establecido que son los correctos. El problema, pues, no está en el
estudiante sino en el hecho de que los estudios se han establecido
así en todo el mundo. Si se estableciesen de otra manera,
el estudiante no tendría mas remedio que seguir el orden
establecido.
El
resultado de no enseñar a pensar sobre la veracidad de los
conocimientos científicos existentes es lo que ha dado origen a todo
el estado actual de la ciencia y que yo estoy exponiendo en este
blog. Como en breve voy a escribir un artículo principal basado en
el tema de que hay que formatear la ciencia oficial, no voy a seguir con la explicación de las consecuencias nefastas y de todo tipo que tiene para la humanidad el estado actual de la ciencia.
OOO
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